初二下学期很快熬完。

期末成绩出来那天――年级排名：47。

六十名的进步。数学还是118，物理窜到97，连英语都涨了十几分。

钱泽林：英语也涨了？

齐衡：英语这东西吧，你阅读理解能看懂自然就涨了。虽然我听力还是一坨。

陈浙宁：鹿老师还教英语？

齐衡：她不教。但她讲题的时候偶尔蹦几个词，我听着听着就――哦，原来是这个意思。

暑假又来了。我本以为鹿老师会继续寒假那种阴间作息――凌晨十二点到早上六点，吐完睡觉，睡醒继续吐。

结果她消息发过来的时候，我愣了一下――

鬼火鹿：假期你自己看着时间过来，我白天都在。

陈浙宁：白天？

齐衡：对，白天。

纸钱小齐：不用半夜了？

鬼火鹿：嗯。我熬不住。

钱泽林：她熬不住？

齐衡：我当时也纳闷。她不是铁打的吗？寒假那会儿天天半夜在线，怎么突然就熬不住了？

纸钱小齐：鹿老师你咋了？

鬼火鹿：没什么。病了。

陈浙宁：病了？

齐衡：对，没说什么病，没说严不严重，就说病了。

我当时没多想。病了就病了呗，谁还不生病？生病了白天补觉，晚上早点睡，正常。

但后来我发现不对：那个假期，她没怎么折腾我。

陈浙宁：没折腾？

齐衡：对。就是……正常讲课，没有那种让我吐到怀疑人生的案例。就老老实实讲题，讲完拉倒。

我一开始还挺不适应。但听着听着，我发现她声音不太对。

钱泽林：怎么不对？

齐衡：就……没劲儿。你知道她平时说话那种劲儿吗？懒洋洋的，但每个字都带着刺。那个假期刺没了，就只剩懒洋洋。我说不上来什么感觉，就觉得她好像很累。

纸钱小齐：鹿老师你没事吧？

鬼火鹿：没事。继续。

我也不敢多问，但连着好几天都是这样。她讲课还是讲得清楚，还是能一针见血指出我哪儿错了，但就是……不一样了。

陈浙宁：你没再问问？

齐衡：问了。她就回我一句――

鬼火鹿：只是病了。

钱泽林：只是病了？

齐衡：我当时信了。

陈浙宁：那后来呢？

齐衡：后来？后来我长大之后才反应过来。

钱泽林：反应过来什么？

齐衡：她当时可能抑郁了。

陈浙宁：……

钱泽林：抑郁？

齐衡：对。你们知道双相吗？

陈浙宁：听说过。就是……一会儿亢奋一会儿抑郁那种？

齐衡：差不多。但重点不是这个。重点是――你们知道双相患者发作起来什么样吗？

钱泽林：什么样？

齐衡：发疯。真疯。我读大学那会儿班上有个同学就是双相。躁狂期的时候能三天三夜不睡觉。抑郁期的时候直接躺床上起不来，课也不上，人也不理，谁跟他说话他骂谁。

陈浙宁：这么严重？

齐衡：严重的有，轻的也有。但关键是你们知道我发现什么吗？

陈浙宁：什么？

齐衡：有些人他状态最差的时候对你的态度，才是你在对方心里真正的位置。

钱泽林：这个角度……

齐衡：你想啊，一个人要是看你不顺眼，平时可能忍着。但一旦他状态不好，崩溃了，那些忍着的就会全涌出来――新账旧账一起算，把你骂得狗血淋头。等他缓过来了，再干给你一句“不好意思，我当时病情发作没控制住。”

钱泽林：确实常见。

齐衡：但鹿老师呢？她当时如果真抑郁了――我现在回想起来，那种说话都费劲的感觉绝对不是什么小感冒。

可她还在给我讲题。还在我每道题卡住的时候第一时间指出来哪儿错了。

陈浙宁：……

钱泽林：……

齐衡：你们知道这意味着什么吗？

陈浙宁：意味着什么？

齐衡：意味着在她状态最差最累、最不想说话的时候，她对我依然有耐心。意味着在她完全有理由把所有负面情绪甩给我的时候――她什么都没做。